| | Trois projets européens initiés cette année !
La section Tourisme du lycée Giocante a initié cette année trois projets qui seront soumis à l'agence européenne Socrates-Comenius. Au total, ce sont une cinquantaine de formations européenne de 22 nationalités qui vont participer à ces programmes. Pour en savoir plus...
Le Tourisme dans les programmes européens : améliorer l’accès des opérateurs français
Une récente étude du CNT formule une proposition de plan d’action. Elle identifie quatre objectifs :
le renforcement de la contribution française à une meilleure intégration du tourisme dans les politiques communautaires, en s’appuyant notamment sur les éléments de la résolution adopté en mai 2002 sur l’avenir du tourisme européen, à la défense des intérêts et la promotion des savoir-faire des opérateurs français au niveau communautaire; la réponse aux besoins d’investissement du secteur, par l’utilisation des concours communautaires et plus particulièrement des fonds structurels; enfin, donner aux opérateurs français une longueur d’avance sur leurs concurrents internationaux, par la mobilisation de certains programmes.
Pour atteindre ces objectifs, l’étude du CNT préconise une démarche organisationnelle associant une meilleure coopération entre acteurs publics, une meilleure collaboration entre acteurs publics et acteurs privés et une meilleure structuration collective entre acteurs privés.
20 mesures opérationnelles
Celles-ci portent sur : l’organisation des opérateurs aux niveaux européen et national, la concertation public-privé, l’information, avec notamment la proposition de mise en place d’un site portail national (Tourisme Europe Service : TES), la gestion des programmes et la formation, notamment de façon à mieux mobiliser les fonds structurels dans le cadre de la mise en œuvre des mesures de simplification dans la gestion de ces programmes et en tenant compte des nouvelles perspectives de décentralisation au niveau régional.
Une étude très intéressante de la commission tourisme de l'Union Européenne a été publiée. En voici les principaux passages :
|
